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Prépa TAFEM — ENCG · ENCG (TAFEM)

Statistiques descriptives

Le cours expliqué simplement, les questions que tous les élèves se posent et des exercices type examen national. Programme marocain, gratuit.

📘 Fiche de cours

L'essentiel du cours

La statistique descriptive permet de résumer une série de données.

  1. Séries discrètes : Valeurs $x_i$ avec effectifs $n_i$. Effectif total $N = \sum n_i$.
  2. Indicateurs de position :
    • Moyenne : $\bar{x} = \frac{1}{N} \sum n_i x_i$.
    • Médiane ($Me$) : Valeur qui partage la série ordonnée en deux groupes de même effectif.
    • Mode : Valeur ayant l'effectif le plus élevé.
  3. Indicateurs de dispersion :
    • Étendue : $x_{max} - x_{min}$.
    • Variance : $V = \frac{1}{N} \sum n_i (x_i - \bar{x})^2 = \left( \frac{1}{N} \sum n_i x_i^2 \right) - \bar{x}^2$.
    • Écart-type : $\sigma = \sqrt{V}$.

Méthodes à maîtriser

  • Calcul de la moyenne pondérée : Toujours multiplier chaque valeur par son effectif avant de sommer.
  • Détermination de la médiane : Si $N$ est pair, la médiane est la moyenne des deux valeurs centrales. Si $N$ est impair, c'est la valeur de rang $\frac{N+1}{2}$.
  • Utilisation de la formule de König-Huygens : Très utile pour gagner du temps au TAFEM : $V = \overline{x^2} - (\bar{x})^2$.

Exemples corrigés

Série : $2, 2, 3, 5$. $N=4$.

  • Moyenne : $\bar{x} = \frac{2+2+3+5}{4} = 3$.
  • Médiane : Entre 2 et 3, donc $Me = 2,5$.
  • Variance : $V = \frac{2^2+2^2+3^2+5^2}{4} - 3^2 = \frac{4+4+9+25}{4} - 9 = 10,5 - 9 = 1,5$.

Erreurs fréquentes

  • Oublier d'ordonner la série avant de chercher la médiane.
  • Confondre effectif ($n_i$) et valeur ($x_i$).
  • Oublier la racine carrée pour l'écart-type.
  • Calculer la moyenne des moyennes au lieu de la moyenne globale.

🌉 Jisr : les mots du chapitre FR ⇄ AR

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Défi flash : 4 questions

Sans compte

🎯 Statistiques descriptives

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Pour une série de 100 valeurs, si on multiplie chaque valeur par 2, la moyenne est :

❓ Questions fréquentes

Est-ce que la médiane est toujours une valeur présente dans la série ?

Non, pas forcément. Si le nombre total de valeurs ($N$) est pair, la médiane est calculée comme la moyenne des deux valeurs centrales. Par exemple, dans la série ${1, 4}$, la médiane est $2,5$, qui n'est pas dans la série.

💡 À retenir : La médiane est une position, pas nécessairement une valeur observée.

Kifach n7seb l'écart-type ila telfat liya l'formule ?
  1. Calcule d'abord la moyenne $\bar{x}$.
  2. Calcule la moyenne des carrés $\overline{x^2} = \frac{\sum n_i x_i^2}{N}$.
  3. Fais la différence : $V = \overline{x^2} - (\bar{x})^2$.
  4. Prends la racine carrée : $\sigma = \sqrt{V}$.

💡 À retenir : L'écart-type est toujours positif.

Le mode peut-il être unique ?

Oui, le mode est la valeur (ou la classe) qui a l'effectif le plus élevé. Il peut y avoir un seul mode (série unimodale), plusieurs (bimodale) ou aucun si tous les effectifs sont identiques.

💡 À retenir : Le mode est la valeur "la plus fréquente".

Est-ce que la moyenne est sensible aux valeurs extrêmes ?

Oui, énormément. Si tu as une série de salaires et qu'un milliardaire arrive, la moyenne va exploser, alors que la médiane restera stable. C'est pour cela qu'on utilise la médiane pour les revenus.

💡 À retenir : La moyenne est "fragile" face aux valeurs aberrantes.

Chno hiya l'far9 bin l'effectif o l'frequence ?
  1. L'effectif ($n_i$) est le nombre de fois qu'une valeur apparaît.
  2. La fréquence ($f_i$) est la proportion : $f_i = \frac{n_i}{N}$.

💡 À retenir : La somme des fréquences est toujours égale à 1.

Comment calculer la moyenne si j'ai des intervalles (classes) ?

On utilise le centre de chaque classe ($c_i = \frac{borne_{inf} + borne_{sup}}{2}$) comme valeur représentative. On calcule ensuite la moyenne pondérée par les effectifs des classes.

💡 À retenir : Le centre de classe est la valeur moyenne de l'intervalle.

Wach l'écart-type kaysawi dima l'variance ?

Non, jamais ! L'écart-type est la racine carrée de la variance ($\sigma = \sqrt{V}$). La variance est exprimée au carré des unités, alors que l'écart-type est dans la même unité que la série.

💡 À retenir : $\sigma = \sqrt{V}$.

Si j'ajoute 5 à chaque valeur de ma série, que devient la moyenne ?

La moyenne augmente exactement de 5. La variance et l'écart-type, eux, ne changent pas car la dispersion des valeurs reste la même.

💡 À retenir : Une translation ne modifie pas la dispersion.

Qu'est-ce que l'étendue ?

C'est la différence entre la plus grande valeur et la plus petite valeur de la série. C'est l'indicateur de dispersion le plus simple mais le moins précis.

💡 À retenir : Étendue = Max - Min.

Est-ce que la somme des écarts à la moyenne est toujours nulle ?

Oui, par définition, $\sum n_i(x_i - \bar{x}) = 0$. C'est une propriété fondamentale de la moyenne arithmétique.

💡 À retenir : La moyenne est le point d'équilibre de la série.

La variance peut-elle être négative ?

Non, c'est impossible. Comme c'est une somme de carrés, elle est toujours positive ou nulle. Si tu trouves un résultat négatif, c'est que tu as fait une erreur de calcul.

💡 À retenir : $V \geq 0$.

Quelle est la différence entre une série discrète et continue ?

Une série discrète prend des valeurs isolées (ex: nombre d'enfants). Une série continue est regroupée en intervalles (ex: taille, poids).

💡 À retenir : On utilise les centres de classes pour le continu.

✍️ Exercices type examen national

Exercice 1

Soit la série statistique suivante : $1, 3, 3, 4, 9$. Calculer la moyenne et la variance.

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Exercice 2

Une entreprise a 10 employés. 4 gagnent 3000 DH, 4 gagnent 5000 DH et 2 gagnent 10000 DH. Calculer la médiane des salaires.

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Exercice 3

Soit une série de 4 valeurs : $x_1, x_2, x_3, x_4$ avec $\bar{x} = 10$ et $\sum x_i^2 = 450$. Calculer l'écart-type.

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