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Mathématiques · 1ère Année Collège

المثلث

Le cours expliqué simplement, les questions que tous les élèves se posent et des exercices type examen national. Programme marocain, gratuit.

📘 Fiche de cours

L'essentiel du cours

  1. Définition : Un triangle est une figure géométrique formée par trois points non alignés reliés par trois segments.
  2. Somme des angles : Dans tout triangle, la somme des mesures des angles est égale à $180^\circ$.
  3. Triangles particuliers :
    • Triangle isocèle : possède au moins deux côtés de même longueur.
    • Triangle équilatéral : possède trois côtés de même longueur (chaque angle mesure $60^\circ$).
    • Triangle rectangle : possède un angle droit ($90^\circ$).

Méthodes à maîtriser

  • Calculer la mesure d'un angle manquant dans un triangle connaissant les deux autres.
  • Construire un triangle à l'aide d'une règle et d'un compas (connaissant les longueurs des côtés).
  • Identifier la nature d'un triangle à partir de ses propriétés (côtés ou angles).

Exemples corrigés

Exemple 1 : Soit $ABC$ un triangle tel que $\widehat{ABC} = 50^\circ$ et $\widehat{ACB} = 70^\circ$. Calculer $\widehat{BAC}$. Solution : On sait que $\widehat{BAC} + \widehat{ABC} + \widehat{ACB} = 180^\circ$. Donc $\widehat{BAC} = 180^\circ - (50^\circ + 70^\circ) = 180^\circ - 120^\circ = 60^\circ$.

Erreurs fréquentes

  • Oublier que la somme des angles est toujours $180^\circ$.
  • Confondre triangle isocèle (2 côtés égaux) et équilatéral (3 côtés égaux).
  • Ne pas utiliser correctement le rapporteur pour mesurer les angles.

🌉 Jisr : les mots du chapitre FR ⇄ AR

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Défi flash : 4 questions

Sans compte

🎯 المثلث

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Quelle est la somme des angles d'un triangle ?

❓ Questions fréquentes

Est-ce que tous les triangles ont la même somme d'angles ?

Oui, absolument. Peu importe la forme ou la taille du triangle (qu'il soit très grand, très petit, rectangle ou isocèle), la somme des mesures de ses trois angles intérieurs est toujours égale à $180^\circ$. C'est une règle fondamentale en géométrie.

💡 À retenir : La somme des angles d'un triangle est constante : $180^\circ$.

Kifach n3ref wach triangle isocèle wla la ?

Bach t3ref triangle isocèle, khassek t-vérifier haja men jouj:

  1. Ila l9iti fih jouj adla3 3ndhom nafs l-toul (m9adin).
  2. Ila l9iti fih jouj zawaya li kaynin 3la l-9a3ida 3ndhom nafs l-9iyas. Ila t-h9a9t wahda fihom, rah triangle isocèle.

💡 À retenir : Un triangle isocèle a deux côtés égaux et deux angles à la base égaux.

Est-ce qu'un triangle peut avoir deux angles droits ?

Non, c'est impossible. Si un triangle avait deux angles droits, la somme de ces deux angles serait déjà de $90^\circ + 90^\circ = 180^\circ$. Comme la somme des trois angles doit être exactement $180^\circ$, il ne resterait plus rien pour le troisième angle, ce qui est impossible.

💡 À retenir : Un triangle ne peut avoir au maximum qu'un seul angle droit.

Chno hiya l-far9 bin triangle isocèle o triangle équilatéral ?

L-far9 s-hel:

  1. Triangle isocèle: 3ndou ghir jouj adla3 m9adin.
  2. Triangle équilatéral: 3ndou ga3 l-adla3 (t-lata) m9adin, o ga3 zawaya dyalo 3ndhom nafs l-9iyas (60°).

💡 À retenir : Tout triangle équilatéral est aussi un triangle isocèle, mais l'inverse n'est pas vrai.

Comment construire un triangle si on connaît les trois côtés ?
  1. Trace le premier côté avec la règle.
  2. Utilise le compas pour prendre la mesure du deuxième côté et trace un arc de cercle à partir d'une extrémité.
  3. Fais de même pour le troisième côté à partir de l'autre extrémité.
  4. Le point d'intersection des deux arcs est le troisième sommet du triangle.

💡 À retenir : Le compas est indispensable pour reporter les longueurs avec précision.

Wach momkin n-resmo triangle b zawaya 100°, 50° o 40° ?

Ah, momkin. Bach t-vérifier, khassek t-hseb l-moujmo3 dyalhom: $100 + 50 + 40 = 190$. Hna l-moujmo3 khasso ykoun 180. Bima ana 190 kbar men 180, had triangle maymkench y-tresm.

💡 À retenir : Pour qu'un triangle existe, la somme de ses angles doit être exactement $180^\circ$.

C'est quoi la base d'un triangle isocèle ?

Dans un triangle isocèle, la base est le troisième côté, celui qui n'est pas égal aux deux autres. Les deux angles qui touchent cette base sont appelés "angles à la base" et ils sont toujours égaux.

💡 À retenir : La base est le côté opposé à l'angle principal (l'angle entre les deux côtés égaux).

Est-ce que la somme des angles change si le triangle est très grand ?

Non, la taille du triangle ne change rien. Que le triangle soit dessiné sur une petite feuille ou sur un tableau géant, la somme de ses angles intérieurs reste toujours $180^\circ$. C'est une propriété géométrique fixe.

💡 À retenir : La somme des angles est indépendante de la longueur des côtés.

Pourquoi on dit "triangle rectangle" ?

On l'appelle ainsi parce qu'il possède un angle "droit", c'est-à-dire un angle de $90^\circ$. Le mot "rectangle" vient du latin "rectus" (droit) et "angulus" (angle).

💡 À retenir : Un triangle rectangle possède un angle de $90^\circ$.

Comment calculer le troisième angle si on connaît un seul angle dans un triangle isocèle ?

Si tu connais l'angle au sommet, tu fais $180 - \text{angle au sommet}$, puis tu divises le résultat par 2 pour avoir les deux angles à la base. Si tu connais un angle à la base, l'autre est identique, et le troisième est $180 - (2 \times \text{angle à la base})$.

💡 À retenir : Utilise les propriétés d'égalité des angles pour trouver les mesures manquantes.

Est-ce qu'un triangle peut avoir un angle obtus (plus de 90°) ?

Oui, tout à fait. Un triangle peut avoir un angle obtus, par exemple $120^\circ$. Dans ce cas, les deux autres angles seront forcément aigus (inférieurs à $90^\circ$) pour que la somme totale reste $180^\circ$.

💡 À retenir : Un triangle peut avoir au plus un angle obtus.

Chhal l-9iyas dyal zawaya dyal triangle équilatéral ?

Ga3 zawaya dyal triangle équilatéral 3ndhom nafs l-9iyas. Bima ana l-moujmo3 houwa 180, kan9smo 180 3la 3, katchit lina 60. Kol zawiya fiha 60°.

💡 À retenir : Chaque angle d'un triangle équilatéral mesure toujours $60^\circ$.

✍️ Exercices type examen national

Exercice 1

Soit $ABC$ un triangle tel que $AB = 5\text{ cm}$, $AC = 5\text{ cm}$ et $\widehat{BAC} = 40^\circ$.

  1. Quelle est la nature du triangle $ABC$ ? Justifier.
  2. Calculer les mesures des angles $\widehat{ABC}$ et $\widehat{ACB}$.
Voir la correction détaillée : inscription gratuite

Exercice 2

Construire un triangle $DEF$ tel que $DE = 6\text{ cm}$, $EF = 4\text{ cm}$ et $DF = 5\text{ cm}$.

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Exercice 3

Soit $MNP$ un triangle rectangle en $M$ tel que $\widehat{MNP} = 35^\circ$. Calculer la mesure de l'angle $\widehat{MPN}$.

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