التحضير للإمتحان - علوم اللغة مسلك العلوم الشرعية

الفرق بسيط جداً ويعتمد على "أين تنظر":

1. المنهج التاريخي: إذا وجدت في تحليلك كلاماً عن (عصر الشاعر، حياته، الظروف السياسية، تأثير المجتمع)، فأنت تتبع المنهج التاريخي.
2. المنهج البنيوي: إذا ركزت فقط على (الكلمات، الأساليب، الصور البيانية، الإيقاع، بنية الجملة) وتجاهلت حياة الشاعر، فأنت تتبع المنهج البنيوي.

💡 À retenir : التاريخي = خارج النص (السياق) / البنيوي = داخل النص (اللغة).

1. الأمر: هو طلب القيام بفعل ما (مثال: "اكتبْ درسك"). صيغه: فعل الأمر، المضارع المقترن بلام الأمر، اسم فعل الأمر، المصدر النائب عن فعله.
2. النهي: هو طلب الكف عن فعل ما (مثال: "لا تكتبْ"). صيغته الوحيدة هي: (لا الناهية + الفعل المضارع).

💡 À retenir : الأمر طلب "فعل"، والنهي طلب "ترك".

للحصول على نقطة جيدة، اتبع هذا المخطط:

1. المقدمة: ابدأ بتمهيد عام للموضوع (مثلاً عن الشعر الحديث) ثم اطرح الإشكالية (الأسئلة التي ستجيب عنها).
2. العرض: قسمه إلى فقرات. فقرة لتحليل الأفكار، وفقرة لتحليل الأساليب اللغوية والبلاغية. استخدم الروابط المنطقية (بناءً على ذلك، من جهة أخرى...).
3. الخاتمة: لخص ما توصلت إليه وقدم رأيك الشخصي المدعم بالحجة.

💡 À retenir : التنظيم (مقدمة، عرض، خاتمة) والروابط هو سر النقطة العالية.

كلاهما ينتميان إلى الإنشاء الطلبي، لكن:

1. النداء: هو طلب إقبال المنادى باستخدام أدوات النداء (يا، أيا...).
2. التمني: هو طلب أمر محبوب مستحيل الوقوع أو صعب المنال باستخدام الأداة (ليت).

💡 À retenir : كلاهما "طلبي"، لكن الأداة والغرض يختلفان.

1. الإيجاز: هو اختصار الكلام مع الحفاظ على المعنى (كلام قليل $\rightarrow$ معنى كبير).
2. الإطناب: هو زيادة الكلام عن المعنى لغرض بلاغي (كلام كثير $\rightarrow$ معنى واحد + فائدة كالتاكيد أو التوضيح).

💡 À retenir : الإطناب يجب أن يكون له "فائدة"، وإلا أصبح حشواً مذموماً.

1. القصر بـ "إنما": يكون بتخصيص المحكوم به للمحكوم عليه (مثال: إنما الشاعرُ مجتهدٌ).
2. القصر بالاستثناء: يكون باستخدام أداة استثناء (مثال: ما الشاعرُ إلا مجتهدٌ).

💡 À retenir : كلاهما يؤدي وظيفة "الحصر والتخصيص".

تعرف ذلك إذا كان التحليل يركز على:

1. المستوى الصوتي: (الإيقاع، البحور، القافية).
2. المستوى التركيبي: (الجمل الفعلية والاسمية، التقديم والتأخير).
3. المستوى الدلالي: (الحقول الدلالية، الصور البيانية). بدون ذكر أي معلومة عن تاريخ الشاعر.

💡 À retenir : البنيوية = النص كبنية مغلقة.

الاستفهام يكون باستخدام أدوات مثل: (هل، الهمزة، مَن، ما، متى، أين، كيف، كم، أي). وهو أسلوب إنشائي طلبي.

💡 À retenir : الاستفهام يطلب العلم بشيء مجهول.

1. السريع: يعتمد بشكل أساسي على تكرار تفعيلة $مستفعلن$ ثلاث مرات في كل شطر (مع تغييرات).
2. المنسرح: يتميز بوجود تفعيلة $مفعولاتُ$ في نهاية الشطر (مثال: $مستفعلن \times 2 + مفعولاتُ$).

💡 À retenir : ابحث عن "مفعولاتُ" لتعرف المنسرح.

هي المقطع الصوتي الذي ينتهي به البيت الشعري، وتبدأ من آخر ساكن في البيت إلى أول ساكن يسبقه مع المتحرك الذي قبل هذا الساكن.

💡 À retenir : القافية هي "رنين" نهاية البيت.

1. الوصل: هو ربط جملتين بحرف العطف "الواو".
2. الفصل: هو عدم الربط بين الجملتين (ترك الواو).

💡 À retenir : الوصل للربط، والفصل للتلازم أو الاستئناف.

1. التمني: لشيء مستحيل أو صعب (أداة: ليت).
2. الرجاء: لشيء ممكن ومحبوب (أداة: لعل).

💡 À retenir : التمني = مستحيل / الرجاء = ممكن.