Najah.
Mon plan de révision⚡ Défi flash

Arabe · 2ème Année Bac — Sciences Agronomiques

الأمر والنهي

Le cours expliqué simplement, les questions que tous les élèves se posent et des exercices type examen national. Programme marocain, gratuit.

📘 Fiche de cours

L'essentiel du cours

1. الأمر (L'Impératif) : هو طلب الفعل على وجه الاستعلاء والإلزام. وله صورتان من حيث المعنى:

  • الأمر الحقيقي: ما كان من الأعلى إلى الأدنى (مثل أمر الله لعباده أو الأب لابنه) ويفيد الوجوب.
  • الأمر المجازي: ما خرج عن معناه الأصلي (الاستعلاء) إلى معانٍ أخرى تقتضيها السياقات، ومنها:
    • الدعاء: إذا كان من الأدنى إلى الأعلى (مثل: "ربِّ اغفر لي").
    • الالتماس: إذا كان بين شخصين متساويين في القدر (مثل: "أعطني القلم").
    • النصح والإرشاد: إذا كان الهدف تقديم فائدة (مثل: "احرص على وقتك").
    • التهديد: إذا كان الغرض التخويف (مثل: "اعمل ما شئت").
    • التعجيز: إذا كان الهدف إظهار عجز المخاطب (مثل: "فأتوا بسورة من مثله").

2. صيغ الأمر (Les formes de l'impératif) : يأتي الأمر على أربع صيغ:

  1. فعل الأمر: مثل: $اُكتُبْ$.
  2. المضارع المقترن بلام الأمر: مثل: $لِيُنْفِقْ$ ذو سعة من سعته.
  3. اسم فعل الأمر: مثل: $صَهْ$ (اسكت)، $آمين$ (استجب).
  4. المصدر النائب عن فعل الأمر: مثل: $صَبْراً$ في وجه الصعاب (أي اصبر صبراً).

3. النهي (La Prohibition) : هو طلب الكف عن الفعل على وجه الاستعلاء والإلزام.

  • النهي الحقيقي: طلب الامتناع عن فعل واجب الامتناع عنه.
  • النهي المجازي: يخرج لمعانٍ مثل:
    • الدعاء: "ربنا لا تؤاخذنا".
    • النصح: "لا تضيع شبابك".
    • التهديد: "لا تلعب بالنار".

4. صيغة النهي (La forme de la prohibition) : تأتي صيغة واحدة فقط:

  • الفعل المضارع المسبوق بـ "لا" الناهية: مثل: $لا تَكْذِبْ$.

Méthodes à maîtriser

  1. تحديد الصيغة: ابحث أولاً عن نوع الكلمة (هل هو فعل أمر؟ أم مضارع مسبوق بـ "لا"؟).
  2. تحديد المعنى البلاغي: لا تحكم على المعنى من الكلمة وحدها، بل من السياق:
    • إذا كان الخطاب من العبد للخالق $\rightarrow$ دعاء.
    • إذا كان الخطاب بين صديقين $\rightarrow$ التماس.
    • إذا كان الخطاب فيه وعيد وعقاب $\rightarrow$ تهديد.
  3. التمييز بين "لا" الناهية و "لا" النافية:
    • لا الناهية: تفيد الطلب وتجزم الفعل ($لا تَكْذِبْ$ $\rightarrow$ أمر بترك الكذب).
    • لا النافية: تفيد الإخبار فقط ولا تغير إعراب الفعل ($محمدٌ لا يَكْذِبُ$ $\rightarrow$ خبر عن عدم كذبه).

Exemples corrigés

  • المثال 1: قوله تعالى: ${رَبَّنَا لَا تُزِغْ قُلُوبَنَا}}$.
    • الصيغة: فعل مضارع مسبوق بـ "لا" الناهية.
    • المعنى: الدعاء (لأن الخطاب من العبد إلى الله).
  • المثال 2: "يا بني، اجتهد في دروسك".
    • الصيغة: فعل الأمر "اجتهد".
    • المعنى: النصح والإرشاد.
  • المثال 3: "اعمل ما شئت فإنك محاسب".
    • الصيغة: فعل الأمر "اعمل".
    • المعنى: التهديد.

Erreurs fréquentes

  • الخلط بين المعنى والصيغة: يعتقد البعض أن "فعل الأمر" يعني دائماً "الوجوب"؛ وهذا خطأ، فقد يكون "دعاءً" أو "نصحاً".
  • عدم التمييز بين "لا" الناهية والنافية: "لا تذهبْ" (نهي/طلب) $\neq$ "لا يذهبُ" (نفي/إخبار).
  • إغفال المصدر النائب عن الفعل: عدم التعرف على كلمات مثل "صبراً" أو "سراعاً" كصيغ للأمر.
La question que tu n'oses pas poser en classe ? Pose-la à UstadZéro jugement, même en darija, même à minuit. Il t'explique pas à pas et corrige ta démarche. Gratuit.

Défi flash : 4 questions

Sans compte

🎯 الأمر والنهي

1/4

ما هي صيغة الأمر في جملة "لِيُنفقْ ذو سعة من سعته"؟

❓ Questions fréquentes

ما معنى "التعجيز" في الأمر؟
  1. هو أن يأمر المتكلم المخاطب بفعل شيء وهو يعلم أن المخاطب عاجز عن فعله.
  2. الهدف ليس الطلب الحقيقي، بل إظهار ضعف وقصور المخاطب.
  3. مثال: "فأتوا بسورة من مثله".

💡 À retenir : Al-Ta'jiz = Showing inability.

هل يمكن للنهي أن يكون "دعاءً"؟
  1. نعم، بالتأكيد.
  2. إذا كان المتكلم (العبد) يطلب من المخاطب (الله عز وجل) الكف عن فعل ما.
  3. مثال: "ربنا لا تؤاخذنا إن نسينا أو أخطأنا".

💡 À retenir : Nahy + Allah = Du'a.

ما الفرق بين الأمر الحقيقي والأمر المجازي؟
  1. الأمر الحقيقي: هو الطلب الذي يخرج من الأعلى مقاماً إلى الأدنى (مثل الخالق للمخلوق) ويفيد الإلزام والوجوب.
  2. الأمر المجازي: هو الذي يخرج عن معناه الأصلي (الإلزام) إلى معانٍ أخرى حسب السياق (مثل الدعاء، النصح، أو التهديد).

💡 À retenir : الفرق يكمن في "القصد" و"المقام" بين المتكلم والمخاطب.

كيف أميز بين "لا" الناهية و "لا" النافية في الجملة؟
  1. من حيث المعنى: "لا" الناهية تطلب منك التوقف عن فعل شيء (طلب)، بينما "لا" النافية تخبرك بمعلومة (إخبار).
  2. من حيث الإعراب: "لا" الناهية تجزم الفعل المضارع ($لا تَكْذِبْ$)، أما "لا" النافية فلا تؤثر في إعراب الفعل ($هو لا يَكْذِبُ$).

💡 À retenir : النهي = طلب (Do not)، النفي = إخبار (Does not).

Chno l-farq bin "la" al-nahiya w "la" al-nafiya?
  1. La Nahiya: Kat-tleb mennek t-7bess chi 7aja (مثلاً: لا تخرجْ $\rightarrow$ طلب). Kat-jzem l-fi3l.
  2. La Nafiya: Kat-khbark ghir chi 7aja (مثلاً: هو لا يخرجُ $\rightarrow$ khbar). Ma-kat-bedel walou f l-i3rab.

💡 À retenir : Nahiya = Talab, Nafiya = Khabar.

Wach al-amr dima kay'ni al-wajib?
  1. لا، ليس دائماً.
  2. إذا كان الأمر من الله للرسل أو للناس في التشريع فهو واجب.
  3. لكن في البلاغة، قد يكون دعاءً (ليس واجباً بل طلباً من العبد) أو نصحاً (ليس ملزماً بل للإرشاد).

💡 À retenir : Al-amr depends on the context (Siyāq).

Kifach n'erref al-ma'na dyal al-amr f chi jomla?
  1. شوف السياق (Context):
  2. Ila kan l-hadra m3a Allah $\rightarrow$ Du'a.
  3. Ila kan bin s-hab $\rightarrow$ Iltimas.
  4. Ila kan l-hadra fiha t-tahdid $\rightarrow$ Tahdid.
  5. Ila kan l-hadra fiha fayda $\rightarrow$ Nasiha.

💡 À retenir : Context is everything!

ما هي صيغ الأمر الأربع؟
  1. فعل الأمر: (اذهبْ).
  2. المضارع المقترن بلام الأمر: (لِيذهبْ).
  3. اسم فعل الأمر: (صهْ).
  4. المصدر النائب عن الفعل: (صبراً).

💡 À retenir : Hta l-masdar ymken ykoun f blast l-fi3l.

ما الفرق بين "الالتماس" و"النصح"؟
  1. الالتماس: يكون بين طرفين متساويين (صديق يطلب من صديقه).
  2. النصح: يكون الهدف منه تقديم مصلحة أو توجيه (أب لابنه أو معلم لتلميذه).

💡 À retenir : Iltimas = Equals, Nasiha = Guidance.

ما هي صيغة النهي الوحيدة؟
  1. هي الفعل المضارع المسبوق بـ "لا" الناهية.
  2. مثال: "لا تهملْ دروسك".

💡 À retenir : Only one form for Nahy.

ما هو "اسم فعل الأمر"؟
  1. هو كلمة تؤدي معنى فعل الأمر لكنها لا تقبل علاماته (مثل تاء الفاعل).
  2. أمثلة: "حيَّ" (أقبل)، "آمين" (استجب)، "صهْ" (اسكت).

💡 À retenir : Ism fi'l amr acts like a verb but is a noun.

كيف نحدد إذا كان الأمر يفيد "التهديد"؟
  1. عندما يكون السياق يوحي بأن عدم فعل الأمر سيؤدي إلى عقاب أو نتيجة سيئة.
  2. غالباً ما يأتي في سياق الوعيد.
  3. مثال: "اعمل ما شئت" (بمعنى ستنال جزاء عملك).

💡 À retenir : Threat = Warning of consequences.

✍️ Exercices type examen national

Exercice 1

التمرين الأول (مستوى بسيط): حدد صيغة الأمر في الجمل التالية:

  1. "صَبْراً على الشدائد".
  2. "لِيَقُلْ المؤمن خيراً أو ليصمت".
  3. "صَهْ يا رفيقي".

التمرين الثاني (مستوى متوسط): حدد المعنى البلاغي (الدعاء، النصح، التهديد، الالتماس) للأوامر والنهي التالية:

  1. قال تعالى: ${رَبَّنَا آتِنَا فِي الدُّنْيَا حَسَنَةً}$.
  2. قال تعالى: ${لَا تَعْتَذِرُوا الْيَوْمَ إِنَّمَا تُجْزَوْنَ مَا كُنْتُمْ تَعْمَلُونَ}$.
  3. قال لك صديقك: "يا أخي، ساعدني في حمل هذه الحقيبة".

التمرين الثالث (مستوى الامتحان الوطني - صعب): إليك النص التالي: "يا بني، احفظ لسانك، ولا تتبع أهواء النفس، فإنه إن تتبع هواك هلكت، وصبراً على طلب العلم، فإنه لِيُرفع شأن صاحبه في الدنيا والآخرة".

المطلوب:

  1. استخرج من النص ثلاث صيغ مختلفة للأمر.
  2. حدد المعنى البلاغي لكل صيغة استخرجتها.
  3. استخرج صيغة نهي وبين نوع "لا" المستعملة فيها.
Voir la correction détaillée : inscription gratuite

Un prof de Arabe pour aller plus loin

Les cours du soir avec des profs vérifiés arrivent : inscris-toi pour être prévenu(e) en premier.

Être prévenu(e) gratuitement

Autres chapitres de Arabe

الهوية الثقافيةمجتمع المعرفةحوار الثقافاتالتربية و التكوينالثقافة السياسيةالمجتمع المدنيالشعرالقصة للسنة الثانية باكالوريا علومالمسرحالسينماالاشتقاقالاقتراضالنسبةمهارة تحليل صورةالعددالمعاجممهارة توسيع فكرةالاستفهامالتمني والنداءالطباق والمقابلةالاستعارةمهارة الربط بين الأفكارمهارة المقارنة والاستنتاج