Najah.
Mon plan de révision⚡ Défi flash

Arabe · 2ème Année Bac — Sciences Agronomiques

الاستعارة

Le cours expliqué simplement, les questions que tous les élèves se posent et des exercices type examen national. Programme marocain, gratuit.

📘 Fiche de cours

L'essentiel du cours

1. تعريف الاستعارة: هي استعمال لفظ في غير معناه الأصلي لعلاقة "المشابهة" بين المعنى الحقيقي والمعنى المجازي، مع وجود قرينة تمنع من إرادة المعنى الأصلي. وهي في الأصل تشبيه حُذف أحد طرفيه.

2. أركان الاستعارة: تعتمد الاستعارة على طرفي التشبيه:

  • $\text{المشبه}$ (المستعار له).
  • $\text{المشبه به}$ (المستعار منه).
  • $\text{القرينة}$: وهي اللفظ الذي يمنعنا من فهم الكلام على حقيقته.

3. أنواع الاستعارة (حسب الطرف المحذوف):

  • الاستعارة المكنية: هي التي يُحذف فيها "المشبه به" ويُرمز له بشيء من لوازمه (صفة من صفاته)، مع بقاء "المشبه".
    • الصيغة: $\text{المشبه (موجود)} + \text{صفة من صفات المشبه به (موجودة)}$.
  • الاستعارة التصريحية: هي التي يُصرح فيها بلفظ "المشبه به" ويُحذف فيها "المشبه".
    • الصيغة: $\text{المشبه (محذوف)} \rightarrow \text{المشبه به (موجود)}$.

Méthodes à maîtriser

لتحليل الاستعارة في الامتحان الوطني، اتبع الخطوات التالية:

  1. تحديد الكلمة المستعارة: ابحث عن اللفظ الذي استُعمل في غير معناه.
  2. تحديد العلاقة: تأكد أن العلاقة هي "المشابهة".
  3. تحديد الطرفين: من هو المشبه؟ ومن هو المشبه به؟
  4. تحديد نوع القرينة: هل هي لفظية (كلمة في الجملة) أم حالية (مفهومة من السياق)؟
  5. تحديد نوع الاستعارة:
    • إذا وجدنا المشبه $\rightarrow$ مكنية.
    • إذا وجدنا المشبه به فقط $\rightarrow$ تصريحية.
  6. بيان القيمة البلاغية: (التشخيص، التجسيد، أو التوضيح).

Exemples corrigés

المثال الأول: "افترس الجنديُّ الأعداءَ".

  • التحليل: شبه الجندي بالحيوان المفترس.
  • الأطراف: المشبه (الجندي) موجود، المشبه به (الوحش/الأسد) محذوف، لكننا فهمناه من فعل "افترس".
  • النوع: استعارة مكنية.
  • القرينة: لفظ "افترس" (قرينة لفظية).

المثال الثاني: "نورُ العلمِ يضيءُ العقولَ".

  • التحليل: شبه العلم بالنور.
  • الأطراف: المشبه (العلم) موجود، المشبه به (النور) صُرّح به.
  • النوع: استعارة تصريحية.
  • القرينة: السياق (قرينة حالية).

Erreurs fréquentes

  • الخلط بين التشبيه والاستعارة: التشبيه يجب أن يذكر فيه الطرفان (أو أحدهما مع أداة)، أما الاستعارة فلا بد أن يُحذف فيها أحد الطرفين الأساسيين.
  • نسيان القرينة: لا يمكن تسمية الكلام استعارة إذا لم تكن هناك قرينة تمنع المعنى الحقيقي.
  • الخطأ في تحديد النوع: الخلط بين المكنية والتصريحية (تذكر: تصريحية $\rightarrow$ صرحنا بالمشبه به).
La question que tu n'oses pas poser en classe ? Pose-la à UstadZéro jugement, même en darija, même à minuit. Il t'explique pas à pas et corrige ta démarche. Gratuit.

Défi flash : 4 questions

Sans compte

🎯 الاستعارة

1/4

ما هو الركن المحذوف في الاستعارة التصريحية؟

❓ Questions fréquentes

Wach l-istia'ara dima fiha l-mushabbah?

لا، ليس دائماً. الأمر يعتمد على النوع:

  1. في الاستعارة المكنية: المشبه يكون موجوداً.
  2. في الاستعارة التصريحية: المشبه يكون محذوفاً، ونحن نصرح فقط بالمشبه به. مثال: "خرجنا من الظلمات إلى النور" (تقصد من الجهل إلى العلم). هنا "الظلمات" و"النور" هما المشبه به، أما المشبه (الجهل والعلم) فهو محذوف $\leftarrow$ تصريحية.

💡 À retenir : المكنية تذكر المشبه، والتصريحية تذكر المشبه به.

Chno lfarq bin l-istia'ara w t-tashbih?

الفرق الجوهري يكمن في عدد الأركان المذكورة:

  1. التشبيه: يجب ذكر المشبه والمشبه به (مثال: الرجل كالأسد).
  2. الاستعارة: هي تشبيه حذفنا منه أحد الطرفين (المشبه أو المشبه به). إذا قلت "الرجل أسد" فهذا تشبيه بليغ، أما إذا قلت "رأيت أسداً يقاتل في المعركة" (تقصد جندياً) فهذه استعارة لأنك حذفت المشبه.

💡 À retenir : الاستعارة = تشبيه ناقص (حذف أحد طرفيه).

Kifach n3refha makniyya?

لتعرف أنها مكنية، اتبع هذه القاعدة البسيطة:

  1. ابحث عن "المشبه" في الجملة.
  2. اسأل نفسك: هل هذا المشبه يقوم بفعل لا يقوم به إلا كائن آخر؟
  3. إذا كان الجواب نعم، فالمشبه به محذوف، وما بقي هو "لوازم" ذلك المحذوف. مثال: "بكت السماء" $\leftarrow$ السماء (مشبه) موجودة، لكن البكاء صفة للإنسان (المشبه به المحذوف).

💡 À retenir : مكنية = المشبه موجود + صفة من المشبه به.

ما هي القرينة وما أهميتها؟

القرينة هي اللفظ أو المعنى الذي يمنعنا من فهم الكلام على حقيقته.

  • أهميتها: هي التي تنقلنا من المعنى الحقيقي (الواقعي) إلى المعنى المجازي (الخيالي). بدون قرينة، يصبح الكلام حقيقة وليس استعارة.
  • أنواعها:
    1. لفظية: كلمة مكتوبة (مثل: "ضحك" الزمن).
    2. حالية: تُفهم من سياق الكلام (مثل: "رأيت بحراً يعطي الفقراء").

💡 À retenir : القرينة هي "المفتاح" الذي يفتح باب المجاز.

كيف أميز بين الاستعارة المكنية والتصريحية بسرعة؟

استخدم هذه الخوارزمية الذهنية:

  1. حدد الكلمة الغريبة (المجازية).
  2. هل هذه الكلمة هي "الشيء الذي نشبه به"؟
    • نعم $\rightarrow$ تصريحية.
    • لا، هي "الشيء الذي نشبهه" ولكن أضفنا له صفة غريبة $\rightarrow$ مكنية. مثال سريع: "زأر الجندي" (مكنية لأن الجندي هو المشبه)، "رأيت أسداً في المعركة" (تصريحية لأن الأسد هو المشبه به).

💡 À retenir : صرحنا بالمشبه به $\rightarrow$ تصريحية.

ما هي القيمة البلاغية للاستعارة؟

في الامتحان، لا يكفي أن تقول "استعارة"، بل يجب أن تذكر أثرها. القيمة غالباً ما تكون:

  1. التشخيص (Personnification): إعطاء صفات البشر لغير البشر (مثال: "القدر يبتسم").
  2. التجسيد (Matérialisation): تحويل المعنويات إلى أشياء ملموسة (مثال: "بنى العلم مجداً" $\leftarrow$ العلم معنوي، المجد ملموس).
  3. التوضيح: تقريب الصورة لذهن القارئ.

💡 À retenir : الاستعارة تهدف إلى تقوية المعنى وتجميله.

هل يمكن أن تكون الاستعارة في فعل؟

نعم، وبكثرة. الفعل غالباً ما يكون هو "القرينة" أو هو "المستعار". مثال: "نطق الحق".

  • الحق (معنى مجرد) لا ينطق (الفعل خاص بالإنسان).
  • المشبه: الحق.
  • المشبه به: الإنسان (محذوف).
  • النوع: استعارة مكنية.

💡 À retenir : الفعل هو وسيلة قوية جداً لخلق الاستعارة المكنية.

ما الفرق بين الاستعارة والمجاز المرسل؟

الفرق في "العلاقة":

  • الاستعارة: العلاقة بين الطرفين هي المشابهة دائماً.
  • المجاز المرسل: العلاقة ليست المشابهة (قد تكون السببية، الجزئية، الكلية، المكانية...). مثال: "شربتُ ماء النيل" (المجاز هنا سببي لأنك شربت الماء الموجود في النيل وليس النيل نفسه، لا توجد مشابهة بين الماء والنيل).

💡 À retenir : إذا وجدت "مشابهة" $\rightarrow$ استعارة. إذا لم تجد $\rightarrow$ مجاز مرسل.

كيف أحلل استعارة في بيت شعري؟

اتبع هذا النموذج المنظم:

  1. استخرج اللفظ المستعار.
  2. قل: "شبه الشاعر [المشبه] بـ [المشبه به]".
  3. حدد المحذوف: "وحذف المشبه (أو المشبه به)".
  4. حدد النوع: "على سبيل الاستعارة (المكنية أو التصريحية)".
  5. اذكر القرينة: "والقرينة هي [الكلمة]".
  6. اذكر الأثر: "وذلك لتجسيد/تشخيص المعنى".

💡 À retenir : التنظيم هو مفتاح النقطة الكاملة.

هل الاستعارة التصريحية أصعب في الاستخراج؟

نعم، غالباً ما تكون أصعب لأن المشبه (الطرف الأول) محذوف تماماً. أنت لا ترى "الشيء الأصلي"، بل ترى فقط "الشيء الذي استعرناه منه". مثال: "واعتصموا بحبل الله".

  • أنت لا ترى "الدين" (المشبه)، بل ترى "الحبل" (المشبه به).
  • يجب أن تفهم من السياق أن المقصود هو الدين.

💡 À retenir : في التصريحية، ابحث عن "الرمز" الذي يغطي حقيقة أخرى.

ماذا لو قلت "الأسد يزأر"؟ هل هي استعارة؟
  • إذا كنت تقصد حيوان الأسد الحقيقي: لا، هذه حقيقة (تعبير حقيقي).
  • إذا كنت تقصد جندياً شجاعاً: نعم، هي استعارة تصريحية (لأنك حذفت الجندي وصرحت بالأسد). الاستعارة تعتمد دائماً على السياق.

💡 À retenir : السياق هو الذي يحدد هل الكلام حقيقة أم مجاز.

هل يمكن أن تكون القرينة "عدم وجود" شيء؟

القرينة هي دائماً "وجود" شيء (لفظ أو حال) يمنع المعنى الحقيقي. لا يمكن أن تكون "عدماً". لكن قد تكون القرينة هي "استحالة" حدوث الفعل حقيقة، مثل "ضحك الحظ"، فاستحالة ضحك الحظ هي التي تعمل كقرينة.

💡 À retenir : القرينة هي الدليل الذي يوجهك للمجاز.

✍️ Exercices type examen national

Exercice 1

التمرين الأول (مستوى بسيط): حدد نوع الاستعارة في الجمل التالية مع التعليل:

  1. "طار الخبر في المدينة".
  2. "رأيتُ بحراً في الفصل يلقي درساً".
  3. "افترس الوقتُ أعمارنا".

التمرين الثاني (مستوى متوسط): حلل الاستعارة في البيت الشعري التالي: وإذا المنيةُ أنشبت أظفارها ... ألفيتَ كل تميمةٍ لا تنفعُ

التمرين الثالث (مستوى الامتحان الوطني): يقول الشاعر: أتاكَ الربيعُ الطلقُ يختالُ ضاحكاً ... من الحسنِ حتى كادَ أن يتكلما

  1. استخرج استعارة مكنية من البيت وحدد أركانها.
  2. ما نوع الاستعارة في قوله "الربيع الطلق"؟
  3. ما القيمة البلاغية للاستعارة في هذا البيت؟
Voir la correction détaillée : inscription gratuite

Un prof de Arabe pour aller plus loin

Les cours du soir avec des profs vérifiés arrivent : inscris-toi pour être prévenu(e) en premier.

Être prévenu(e) gratuitement

Autres chapitres de Arabe