Advances in Science and Technology

1. Une invention est la création de quelque chose qui n'existait pas auparavant (ex: l'ampoule).
2. Une découverte est le fait de trouver quelque chose qui existait déjà mais qui était inconnu (ex: une nouvelle planète).

💡 À retenir : Invention = création ; Discovery = révélation.

1. Regarde le temps du verbe dans la phrase active (Présent, Passé, etc.).
2. Mets le verbe « be » au même temps.
3. Ajoute le participe passé du verbe principal. Exemple : « He uses the computer » (Présent) $\rightarrow$ « The computer is used by him ».

💡 À retenir : Le sujet de la phrase active devient le complément d'agent (by...).

1. Utilise des connecteurs comme « Firstly », « Furthermore » ou « In addition ».
2. Donne des exemples concrets (éducation, santé, communication).
3. Exemple : « Technology is beneficial because it helps students find information quickly. Furthermore, it connects people around the world. »

💡 À retenir : Structure tes idées avec des connecteurs pour être plus convaincant.

1. « Which » sert à relier deux phrases pour décrire un objet.
2. Ça évite de répéter le nom de l'objet.
3. Exemple : « The phone is expensive. The phone has a good camera. » $\rightarrow$ « The phone which has a good camera is expensive. »

💡 À retenir : « Which » remplace l'objet pour rendre la phrase plus fluide.

1. C'est un sujet d'opinion. Tu peux dire que c'est utile pour la recherche.
2. Tu peux aussi dire que c'est dangereux si on ne fait pas ses propres devoirs.
3. Conclusion : « It is a double-edged sword » (une arme à double tranchant).

💡 À retenir : En anglais, nuance toujours ton opinion avec « On the one hand... On the other hand... ».

1. Non, il ne faut pas tout apprendre par cœur.
2. Apprends le vocabulaire général (gadget, tool, device, screen, connection).
3. Concentre-toi sur la capacité à expliquer l'utilité d'un objet courant.

💡 À retenir : La compréhension globale est plus importante que la mémorisation de listes.

1. Introduction : L'importance de l'internet aujourd'hui.
2. Développement : Deux avantages (recherche, communication) et un inconvénient (cyber-harcèlement ou perte de temps).
3. Conclusion : Ton avis personnel.

💡 À retenir : Utilise toujours une structure claire : Intro, Corps, Conclusion.

1. C'est une énergie qui ne s'épuise pas et qui respecte l'environnement.
2. Exemples : Énergie solaire, éolienne.
3. C'est un thème lié aux avancées technologiques pour sauver la planète.

💡 À retenir : Sustainable = durable / respectueux de l'environnement.

1. Oui, mais ce n'est pas toujours nécessaire.
2. Si le sujet est « someone » ou « people », on l'omet souvent.
3. Exemple : « The internet is used by people » $\rightarrow$ « The internet is used » (plus naturel).

💡 À retenir : Si l'agent n'est pas important, on peut le supprimer.

1. C'est un petit appareil technologique pratique.
2. Exemples : Montre connectée, écouteurs sans fil, clé USB.
3. C'est un mot très courant dans ce chapitre.

💡 À retenir : Gadget = petit outil technologique utile.

1. « I totally agree with you. »
2. « That’s a good point. »
3. « You are absolutely right. »

💡 À retenir : Utilise ces expressions pour montrer que tu participes activement à la discussion.

1. « Research » est un nom indénombrable (uncountable).
2. On ne dit jamais « a research » ou « researches ».
3. On dit « some research » ou « a piece of research ».

💡 À retenir : Attention à la grammaire, « research » reste toujours au singulier.