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Arabe · 1ère Année Collège

الفعل الصحيح والفعل المعتل

Le cours expliqué simplement, les questions que tous les élèves se posent et des exercices type examen national. Programme marocain, gratuit.

📘 Fiche de cours

L'essentiel du cours

Le verbe en arabe se divise, selon la nature de ses lettres radicales, en deux catégories :

  1. الفعل الصحيح : C'est le verbe dont toutes les lettres radicales sont saines (sans lettres de prolongation : ا، و، ي). Il se divise en trois types :
    • السالم : Exempt de hamza et de gémination (ex: $كَتَبَ$).
    • المهموز : Contient une hamza (ex: $أَكَلَ$، $سَأَلَ$، $قَرَأَ$).
    • المضعف : Dont la deuxième et la troisième radicale sont identiques (ex: $مَدَّ$ qui est à l'origine $مَدَدَ$).
  2. الفعل المعتل : C'est le verbe dont l'une des lettres radicales est une lettre de prolongation (حروف العلة). Il se divise en :
    • المثال : La première lettre est une voyelle (ex: $وَصَلَ$، $يَسَرَ$).
    • الأجوف : La deuxième lettre est une voyelle (ex: $قَالَ$، $بَاعَ$).
    • الناقص : La troisième lettre est une voyelle (ex: $دَعَا$، $رَمَى$).
    • اللفيف : Contient deux lettres de voyelles. S'il sont séparées, c'est un $لفيف مفروق$ (ex: $وَقَى$), s'ils sont côte à côte, c'est un $لفيف مقرون$ (ex: $طَوَى$).

Méthodes à maîtriser

Pour identifier le type d'un verbe, il faut impérativement le ramener au passé simple à la troisième personne du singulier ($الماضي مع ضمير هو$).

  • Étape 1 : Supprimer les lettres de conjugaison (ex: $يَكْتُبُونَ$ devient $كَتَبَ$).
  • Étape 2 : Identifier les lettres radicales.
  • Étape 3 : Vérifier la présence de lettres de voyelles ($و، ا، ي$).

Exemples corrigés

  • $يَشُدُّ$ : Au passé : $شَدَّ$. C'est un verbe صحيح مضعف.
  • $يَنَامُ$ : Au passé : $نَامَ$. La lettre médiane est un $ا$. C'est un verbe معتل أجوف.
  • $يَسْأَلُ$ : Au passé : $سَأَلَ$. Il contient une hamza. C'est un verbe صحيح مهموز.

Erreurs fréquentes

  • Oublier de ramener le verbe au passé : $تَكْتُبِينَ$ n'est pas un verbe faible, il faut le ramener à $كَتَبَ$.
  • Confondre le verbe $أَكَلَ$ (manger) avec un verbe faible : la hamza n'est pas une lettre de voyelle.
  • Oublier que le $ا$ (alif) est souvent une transformation d'un $و$ ou $ي$ (ex: $قَالَ$ vient de $قَوَلَ$).
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Défi flash : 4 questions

Sans compte

🎯 الفعل الصحيح والفعل المعتل

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الفعل "أكل" هو فعل:

❓ Questions fréquentes

استاذ، واش حرف "الهمزة" كيتعتبر من حروف العلة؟

لا يا بني، حروف العلة هي فقط (الواو، الألف، الياء). الهمزة (أ) هي حرف صحيح، لذلك الفعل الذي يحتوي على همزة يسمى "فعلًا صحيحًا مهموزًا" وليس معتلًا.

💡 À retenir : La hamza est une lettre radicale saine, pas une lettre de prolongation.

Kifach n3ref wach lfi3l mouda3af wla la?
  1. رجع الفعل للماضي مع ضمير "هو".
  2. شوف واش الحرف الثاني والثالث عندهم نفس المخرج أو كيتكتبو بحال بحال مع شدة.
  3. مثال: "مدّ" أصلها "مدد"، الحرف الثاني والثالث من نفس الجنس.

💡 À retenir : Le verbe est "mouda'af" si la 2ème et 3ème radicale sont identiques.

Est-ce que le verbe "يصل" est un verbe sain ?

Non, il ne l'est pas. Pour le savoir :

  1. Ramène-le au passé : $وَصَلَ$.
  2. Observe la première lettre : c'est un $و$ (lettre de voyelle).
  3. C'est donc un verbe معتل مثال.

💡 À retenir : Il faut toujours revenir au passé pour identifier la nature du verbe.

Wach lfi3l "qala" mou3tal?

Oui, bien sûr.

  1. Le verbe est déjà au passé.
  2. La lettre centrale est un $ا$ (alif).
  3. Comme la lettre de voyelle est au milieu, on l'appelle معتل أجوف.

💡 À retenir : Si la lettre de voyelle est au milieu, le verbe est "ajwaf".

Si le verbe contient deux lettres de voyelles, comment je le classe ?

On l'appelle un verbe لفيف.

  1. S'ils sont séparés par une lettre saine (ex: $و-ق-ى$), c'est un لفيف مفروق.
  2. S'ils sont collés (ex: $ط-و-ى$), c'est un لفيف مقرون.

💡 À retenir : Le verbe "lafif" contient deux lettres de voyelles.

Est-ce que "يقرأ" est un verbe faible ?

Non, c'est un verbe صحيح مهموز. La lettre $أ$ (hamza) à la fin ne compte pas comme une lettre de voyelle (alif de prolongation).

💡 À retenir : La hamza est toujours une lettre saine.

Est-ce que le verbe "أخذ" est un verbe faible ?

Non, c'est un verbe صحيح مهموز. La hamza au début est une lettre radicale saine.

💡 À retenir : "أخذ" est un verbe sain.

Kifach n3ref lfi3l naqis?
  1. رجع الفعل للماضي.
  2. شوف الحرف الأخير واش حرف علة (ا، و، ي).
  3. مثال: "رمى"، "دعا". هادو أفعال ناقصة لأن حرف العلة جا في الآخر.

💡 À retenir : Le verbe est "naqis" si sa dernière lettre est une voyelle.

Est-ce que le verbe "سأل" est un verbe sain ?

Oui, c'est un verbe صحيح مهموز. Il ne contient aucune lettre de voyelle.

💡 À retenir : "سأل" est sain.

Est-ce que le verbe "يعد" (de وعد) est un verbe sain ?

Non, au passé c'est $وَعَدَ$. Il commence par un $و$, donc c'est un معتل مثال.

💡 À retenir : Toujours vérifier le passé.

Est-ce que le verbe "يعد" (de عدّ) est un verbe sain ?

Oui, au passé c'est $عَدَّ$. C'est un verbe صحيح مضعف.

💡 À retenir : Le contexte change la nature du verbe.

Est-ce que le verbe "يأتي" est un verbe faible ?

Oui, au passé c'est $أَتَى$. Il se termine par un $ى$, c'est donc un معتل ناقص.

💡 À retenir : "أتى" est un verbe faible.

✍️ Exercices type examen national

Exercice 1

صنف الأفعال التالية إلى صحيحة ومعتلة مع بيان نوع كل منها: (يَجِدُ، مَدَّ، سَأَلَ، دَعَا، وَقَى)

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Exercice 2

حول الأفعال التالية إلى الماضي، ثم حدد نوعها: (يَقُولُ، يَشْرَبُ، يَمُرُّ، يَرْمِي)

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Exercice 3

استخرج من الجملة التالية الأفعال وبين نوعها: "وَجَدَ التلميذُ كتابًا، فَقَرَأَهُ ثم طَوَى الصفحاتِ بعنايةٍ."

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