Activité de langue

1. La comparaison utilise un outil de comparaison (comme, tel que, pareil à).
2. La métaphore est une comparaison sans outil. Exemple : « Il est fort comme un lion » (comparaison) vs « C'est un lion » (métaphore).

💡 À retenir : La métaphore est plus directe et plus forte que la comparaison.

1. Cherche les contradictions entre ce que dit le personnage et la réalité tragique.
2. Repère les termes mélioratifs utilisés pour décrire des horreurs (ex: « boucherie héroïque »).
3. L'ironie sert à critiquer la guerre ou l'optimisme aveugle de Pangloss.

💡 À retenir : L'ironie est un décalage volontaire entre le mot et le sens réel.

1. Supprimer les guillemets et les deux-points.
2. Ajouter « que ».
3. Changer le pronom « Je » en « Il ».
4. Changer l'indicateur temporel « demain » en « le lendemain ». Résultat : Il a dit qu'il partait le lendemain.

💡 À retenir : Le changement des indicateurs de temps et de lieu est obligatoire.

1. Il faut connaître les principales : métaphore, comparaison, hyperbole, antithèse, euphémisme, ironie.
2. Ne les apprends pas par cœur, mais entraîne-toi à les repérer dans les textes de Balzac ou Voltaire.

💡 À retenir : L'essentiel est de savoir expliquer leur effet dans le texte.

1. C'est un mélange entre le discours direct et indirect.
2. Il n'y a ni verbe introducteur ni « que ».
3. On garde les temps du récit (imparfait/plus-que-parfait). Exemple : Il se demandait : pourquoi était-il venu ici ?

💡 À retenir : Il permet d'entrer dans les pensées du personnage sans rupture.

1. Imparfait = description, habitude, état.
2. Passé simple = action soudaine, action ponctuelle, succession d'événements.
3. Regarde le contexte : si c'est une action qui coupe une autre, c'est le passé simple.

💡 À retenir : L'imparfait est le temps du cadre, le passé simple est le temps de l'action.

1. Oui, elle montre l'attitude de l'auteur (doute, certitude, jugement).
2. Utilise des adverbes (peut-être, certainement) ou des verbes d'opinion (penser, croire).

💡 À retenir : La modalisation révèle la subjectivité de l'énonciateur.

1. Identifie la figure.
2. Relève le passage précis.
3. Explique pourquoi l'auteur a utilisé ce procédé (pour insister, pour critiquer, pour embellir).

💡 À retenir : Une figure sans explication ne rapporte pas tous les points.

1. C'est une exagération.
2. On utilise des mots forts pour amplifier la réalité. Exemple : « Je meurs de faim ».

💡 À retenir : L'hyperbole sert à frapper l'imagination du lecteur.

1. L'antithèse : deux mots opposés dans la même phrase ou paragraphe.
2. L'oxymore : deux mots opposés collés l'un à l'autre. Exemple : « Un silence bruyant » (oxymore).

💡 À retenir : La proximité des mots est le critère qui différencie les deux.

1. On l'utilise quand le verbe introducteur est au passé.
2. Il exprime le futur dans le passé. Exemple : Il a dit qu'il viendrait (au lieu de « je viendrai »).

💡 À retenir : Le conditionnel respecte la concordance des temps.

1. Remplacer un mot par une expression qui le définit.
2. Exemple : « Le vieil homme » pour parler de Goriot.

💡 À retenir : La périphrase permet d'éviter les répétitions et d'enrichir le style.