Anglais · 2ème Année Bac — Sciences Physiques

sustainable development

Le cours expliqué simplement, les questions que tous les élèves se posent et des exercices type examen national. Programme marocain, gratuit.

📘 Fiche de cours

L'essentiel du cours

Le concept de Sustainable Development (Développement Durable) est au cœur du programme. Il repose sur l'idée de répondre aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs.

1. Les trois piliers (The three pillars) :

Environmental protection : Préserver les ressources naturelles et la biodiversité.
Social equity : Assurer l'égalité et le bien-être de tous les êtres humains.
Economic viability : Créer une économie qui ne détruit pas l'environnement.

2. Vocabulaire clé (Key Vocabulary) :

Renewable energy : Énergies renouvelables (Solar, wind, hydro, geothermal).
Non-renewable energy / Fossil fuels : Énergies non-renouvelables (Coal, oil, natural gas).
Environmental issues : Problèmes environnementaux (Global warming, pollution, deforestation, depletion of resources, climate change).
Actions : To recycle, to conserve, to protect, to reduce, to preserve.

3. Grammaire liée au chapitre :

Conditionals (Type 1 & 2) : Pour exprimer les conséquences de nos actions sur la planète.
- Type 1 (Réel) : If we $use$ solar energy, we $will reduce$ $CO_2$ emissions.
- Type 2 (Imaginaire) : If people $cared$ more about nature, the planet $would be$ cleaner.
Expressing Cause and Effect :
- Cause : Because of, due to, since, as.
- Effect : Therefore, as a result, consequently, lead to.

Méthodes à maîtriser

Rédiger un paragraphe/essai sur l'environnement :

Introduction : Définir le problème (ex: Global warming is a serious threat).
Body Paragraph 1 (Causes) : Expliquer pourquoi le problème existe (ex: Burning fossil fuels leads to...).
Body Paragraph 2 (Effects/Solutions) : Expliquer les conséquences et proposer des solutions (ex: To solve this, we should...).
Conclusion : Résumer l'idée principale et donner un conseil final.

Exemples corrigés

Matching (Association) :

Question : Match "Deforestation" with its definition.
- A) Using sun energy.
- B) Cutting down trees on a large scale.
Réponse : B.

Sentence Completion :

Question : If we ________ (not/stop) polluting, the earth ________ (get) hotter.
Réponse : If we don't stop polluting, the earth will get hotter. (Conditionnel Type 1).

Erreurs fréquentes

Confondre "Environment" (le nom : l'environnement) et "Environmental" (l'adjectif : environnemental).
Confondre "Renewable" (renouvelable) et "Sustainable" (durable). Une énergie peut être renouvelable mais pas forcément utilisée de manière durable si on détruit l'écosystème autour.
Oublier le "s" à la 3ème personne du singulier dans les phrases de cause (ex: Pollution causes global warming).

L'essentiel du cours

1. Les trois piliers (The three pillars) :

Environmental protection : Préserver les ressources naturelles et la biodiversité.
Social equity : Assurer l'égalité et le bien-être de tous les êtres humains.
Economic viability : Créer une économie qui ne détruit pas l'environnement.

2. Vocabulaire clé (Key Vocabulary) :

Renewable energy : Énergies renouvelables (Solar, wind, hydro, geothermal).
Non-renewable energy / Fossil fuels : Énergies non-renouvelables (Coal, oil, natural gas).
Environmental issues : Problèmes environnementaux (Global warming, pollution, deforestation, depletion of resources, climate change).
Actions : To recycle, to conserve, to protect, to reduce, to preserve.

3. Grammaire liée au chapitre :

Conditionals (Type 1 & 2) : Pour exprimer les conséquences de nos actions sur la planète.
- Type 1 (Réel) : If we $use$ solar energy, we $will reduce$ $CO_2$ emissions.
- Type 2 (Imaginaire) : If people $cared$ more about nature, the planet $would be$ cleaner.
Expressing Cause and Effect :
- Cause : Because of, due to, since, as.
- Effect : Therefore, as a result, consequently, lead to.

Méthodes à maîtriser

Rédiger un paragraphe/essai sur l'environnement :

Introduction : Définir le problème (ex: Global warming is a serious threat).
Body Paragraph 1 (Causes) : Expliquer pourquoi le problème existe (ex: Burning fossil fuels leads to...).
Body Paragraph 2 (Effects/Solutions) : Expliquer les conséquences et proposer des solutions (ex: To solve this, we should...).
Conclusion : Résumer l'idée principale et donner un conseil final.

Exemples corrigés

Matching (Association) :

Question : Match "Deforestation" with its definition.
- A) Using sun energy.
- B) Cutting down trees on a large scale.
Réponse : B.

Sentence Completion :

Question : If we ________ (not/stop) polluting, the earth ________ (get) hotter.
Réponse : If we don't stop polluting, the earth will get hotter. (Conditionnel Type 1).

Erreurs fréquentes

Confondre "Environment" (le nom : l'environnement) et "Environmental" (l'adjectif : environnemental).
Confondre "Renewable" (renouvelable) et "Sustainable" (durable). Une énergie peut être renouvelable mais pas forcément utilisée de manière durable si on détruit l'écosystème autour.
Oublier le "s" à la 3ème personne du singulier dans les phrases de cause (ex: Pollution causes global warming).

La question que tu n'oses pas poser en classe ? Pose-la à UstadZéro jugement, même en darija, même à minuit. Il t'explique pas à pas et corrige ta démarche. Gratuit.Commencer gratuitement

Défi flash : 4 questions

Sans compte

🎯 sustainable development

1/4

Which of the following is a renewable energy source?

❓ Questions fréquentes

Chno hiya sustainable development b l-ngliya?

C'est le développement durable. En anglais, on dit : "It is development that meets the needs of the present without compromising the ability of future generations to meet their own needs."

💡 À retenir : Retiens bien la phrase "without compromising the ability of future generations".

What is the difference between renewable and non-renewable energy?

Renewable energy comes from sources that never run out, like the sun (solar) or wind.
Non-renewable energy comes from sources that will eventually run out, like coal, oil, and gas (fossil fuels).

💡 À retenir : Renewable = infinite / Non-renewable = limited.

Kifach nkteb essay 3la l-environment?

Pour réussir ton essai, suis ce plan simple :

Introduction : Présente le sujet (ex: Pollution is a big problem).
Body : Utilise des connecteurs (First, Second, Moreover) pour parler des causes et des solutions.
Conclusion : Donne ton opinion ou un conseil (ex: We must act now).

💡 À retenir : Utilise des mots de liaison (First, However, Therefore) pour gagner des points.

Can you give examples of renewable energy?

Yes, the main examples are:

Solar energy (from the sun).
Wind energy (from wind turbines).
Hydroelectric energy (from water/rivers).
Geothermal energy (from the earth's heat).

💡 À retenir : Apprends ces 4 mots, ils tombent souvent au National.

Chno l-farq bin "environment" w "environmental"?

Environment est un nom (noun) : "We must protect the environment."
Environmental est un adjectif (adjective) : "We face many environmental problems."

💡 À retenir : On utilise l'adjectif pour qualifier un nom (ex: environmental issues).

What are "fossil fuels"?

Fossil fuels are natural energy sources formed from the remains of ancient plants and animals. The main examples are coal, oil, and natural gas. They are non-renewable and cause pollution.

💡 À retenir : Fossil fuels = Non-renewable + Pollution.

How can we express the result of an action?

Tu peux utiliser :

Therefore (Par conséquent).
As a result (En conséquence).
Consequently (Par conséquent). Exemple : "We burn too much oil; therefore, the planet is warming up."

💡 À retenir : Ces mots servent à lier une cause à son effet.

What is "global warming"?

Global warming is the long-term increase in Earth's average temperature due to the greenhouse effect and the increase of $CO_2$ in the atmosphere.

💡 À retenir : Global warming $\rightarrow$ Climate change.

Global warming is the long-term increase in Earth's average temperature due to the greenhouse effect and the increase of $CO_2$ in the atmosphere.

💡 À retenir : Global warming $\rightarrow$ Climate change.

Is recycling important for sustainable development?

Yes, recycling is crucial because it reduces waste, saves natural resources, and decreases the energy needed to produce new products.

💡 À retenir : Recycling = Reducing waste + Saving resources.

What is "carbon footprint"?

A carbon footprint is the total amount of greenhouse gases (including $CO_2$ ) produced by our human activities (driving, flying, eating, etc.).

💡 À retenir : Plus ton mode de vie consomme d'énergie fossile, plus ta "footprint" est grande.

A carbon footprint is the total amount of greenhouse gases (including $CO_2$) produced by our human activities (driving, flying, eating, etc.).

💡 À retenir : Plus ton mode de vie consomme d'énergie fossile, plus ta "footprint" est grande.

How do we use the conditional type 2 for the environment?

On l'utilise pour imaginer une situation différente de la réalité actuelle. Structure : If + Past Simple, ... would + verb. Exemple : "If people recycled more, there would be less pollution."

💡 À retenir : On utilise le passé après "if" pour parler d'un rêve ou d'une situation imaginaire.

What is "deforestation"?

Deforestation is the permanent removal of trees to make room for agriculture, cities, or to use the wood. It harms biodiversity and increases $CO_2$ .

💡 A retenir : Deforestation $\rightarrow$ Loss of habitat + Global warming.

Deforestation is the permanent removal of trees to make room for agriculture, cities, or to use the wood. It harms biodiversity and increases $CO_2$.

💡 A retenir : Deforestation $\rightarrow$ Loss of habitat + Global warming.

✍️ Exercices type examen national

Exercice 1

Exercise 1: Vocabulary Matching (Easy) Match the words in column A with their definitions in column B.

Column A	Column B
1. Solar energy	a. The process of turning waste into new materials.
2. Pollution	b. Energy obtained from the sun.
3. Recycling	c. Harmful substances in the air, water, or soil.
4. Depletion	d. The reduction in the number or quantity of something.

Exercise 2: Grammar - Conditionals (Medium) Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets.

If we (not/use) ___________ renewable energy, the planet will continue to warm up.
If everyone (plant) ___________ a tree, the air would be much cleaner.
We will save money if we (reduce) ___________ our electricity consumption.
If I (be) ___________ the president, I would ban plastic bags immediately.

Exercise 3: Writing (Hard) Write a short paragraph (60-80 words) answering the following question: "What can individuals do to protect the environment and promote sustainable development?"

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