Activité de langue

1. Le discours direct rapporte les paroles telles quelles, entre guillemets.
2. Le discours indirect intègre les paroles dans le récit sans guillemets, en utilisant une proposition subordonnée.
3. Il faut changer les pronoms et adapter les temps des verbes.

💡 À retenir : Le discours direct garde l'authenticité, l'indirect permet de mieux intégrer les paroles au récit.

1. Cherche les contradictions entre ce que dit le personnage et la réalité.
2. Repère les termes mélioratifs utilisés pour décrire des choses horribles (ex: « une boucherie héroïque »).
3. L'ironie sert à critiquer sans attaquer frontalement.

💡 À retenir : L'ironie = dire le contraire de ce que l'on pense pour se moquer.

1. Non, concentre-toi sur les plus fréquentes : comparaison, métaphore, hyperbole, antithèse, ironie et euphémisme.
2. Apprends surtout à expliquer leur rôle dans le texte.
3. Une figure sans explication ne rapporte pas de points.

💡 À retenir : La qualité de l'analyse compte plus que la quantité de figures citées.

1. C'est quand l'auteur montre son opinion dans le texte.
2. Il utilise des mots mélioratifs (positifs) ou péjoratifs (négatifs).
3. Il utilise aussi des modalisateurs comme « peut-être », « sans doute », « hélas ».

💡 À retenir : La modalisation est la trace de la subjectivité de l'auteur.

1. On ajoute la conjonction « que ».
2. Le pronom « Je » devient « Il ».
3. Le futur « viendrai » devient conditionnel « viendrait ».
4. « Demain » devient « le lendemain ».

💡 À retenir : La concordance des temps est obligatoire au style indirect.

1. La langue est notée sur 6 points sur 20.
2. Chaque question est précise : identification, transformation ou explication.
3. Sois précis et ne dépasse pas le nombre de lignes demandé.

💡 À retenir : La clarté et la correction grammaticale sont essentielles.

1. Pour ancrer le récit dans la réalité (réalisme).
2. Pour caractériser les personnages par leur environnement (ex: la pension Vauquer).
3. Pour créer une atmosphère précise.

💡 À retenir : La description chez Balzac n'est jamais gratuite, elle sert le sens.

1. Pas forcément, il peut exprimer la politesse ou l'irréel.
2. Dans Candide, il est souvent utilisé pour souligner l'incertitude ou l'ironie.
3. Regarde le contexte de la phrase.

💡 À retenir : Le contexte est le seul juge pour interpréter une valeur verbale.

1. Nomme la figure.
2. Cite le passage précis.
3. Explique l'effet (ex: « cette hyperbole accentue la souffrance du personnage »).

💡 À retenir : La formule « Cette figure sert à... » est ton alliée.

1. Oui, c'est même recommandé !
2. Évite le jargon inutile.
3. Sois simple, clair et concis.

💡 À retenir : La simplicité est la marque d'une bonne compréhension.

1. C'est un ensemble de mots qui se rapportent à une même idée ou thème.
2. Exemple : « guerre », « sang », « mort », « canon » forment le champ lexical de la guerre.
3. Utile pour comprendre le thème dominant d'un texte.

💡 À retenir : Le champ lexical aide à identifier le ton du texte.

1. Oui, la correction de la langue fait partie de la note.
2. Relis-toi toujours pour vérifier les accords sujet-verbe.
3. Évite les phrases trop longues où tu risques de faire des fautes.

💡 À retenir : Une phrase courte et correcte vaut mieux qu'une phrase longue et fautive.